我有幸听了 PISMP BC Jan 2012 的部分 学长学姐 发表论文。
借助此空间，
将部分论文的发表内容记录在此，
作为自己的存留。
1。体验式教学 —— 让学生去经历那个活动和情感
2。思维导图帮助学生写作，内容组织更有条理。
3。配乐朗读法帮助学生有感情地朗读 —— 轻松快乐学习，正确流利有感情朗读
4。字谜法，巧辨形似字 —— 部件结构法 （识字）
5。电子游戏 （创意！但难。哈哈哈～）
6。字牌游戏，巩固识字 —— 巧用生字卡，打字牌（找朋友、晒衣服）边玩边学
7。八卦格润笔，让笔下生灰 —— 田字格不好 （程序：故事怀素写字影片介绍八卦格 => 引导观察、准确示范、重点指导 => 活动写字比赛激趣 => 巩固练习 => 总结）
8。仿写对___的写作功效 （优秀的句子，有目的地写）
等等......
不知不觉，就到了我开始写论文的时候啦。
眼见假期就进入尾声，仍毫无头绪。 :/
【 我为师者，要为学生 】
是我新想的quote ~.~
希望时时提醒自己，
不 为 做 而 做 。
也愿上帝在这一年生产论文的过程中与我同在，也与朋友们同在，
以论文荣神益人（国小学生）。
祷告中纪念我呗 ^~^
